Interaktives Lernspiel für die Realschule Würenlingen: Informatik-Grundlagen begreifbar machen – mit Java/JavaFX und physischen Eingabeelementen.
Mit dem Lehrplan 21 ist das Fach Medien & Informatik fest in der Volksschule verankert. An der Realschule Würenlingen sollte der Einstieg über ein praxisnahes, greifbares Lernformat gelingen – der Auftrag entstand in den Projektmodulen Informatikprojekt 1 & 2 an der FHNW.
Abstrakte Konzepte wie Logik, Verzweigungen oder Schleifen sollten verständlich und spielerisch vermittelt werden. Ziel war ein interaktives, physisches Lernspiel für die 1. Realstufe – didaktisch sinnvoll, technisch robust und flexibel im Unterricht einsetzbar.
Ein Spielsystem, das Programmierlogik durch Handeln & Beobachten vermittelt: Befehle werden via RFID-Karten physisch eingegeben und auf einer LED-Matrix visuell erfahrbar gemacht. Die Anwendung wurde in Java/JavaFX entwickelt; Gestaltung in Figma.
Nach neun Monaten Entwicklung wurde das Produkt am 12. Mai 2022 an der Realschule Würenlingen eingesetzt. Das Tutorial-Level wurde selbständig gespielt; der Usability-Test ergab 4.3/5 Punkte. Lehrpersonen betonten den hohen Praxisnutzen – die Basis für weitere Lernmodule.